{"id":1252,"date":"2024-05-08T12:26:36","date_gmt":"2024-05-08T12:26:36","guid":{"rendered":"https:\/\/demosites.royal-elementor-addons.com\/online-course-v1\/?post_type=product&p=1252"},"modified":"2026-06-12T02:15:13","modified_gmt":"2026-06-12T02:15:13","slug":"convivencia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.altoteccapacitaciones.cl\/home\/producto\/convivencia\/","title":{"rendered":"CONVIVENCIA ESCOLAR 45 HORAS"},"content":{"rendered":"

PROGRAMA DEL CURSO<\/strong><\/p>\n

NOMBRE DEL CURSO:<\/strong>
\nCONVIVENCIA ESCOLAR<\/p>\n

DURACI\u00d3N:<\/strong>
\n45 Horas<\/p>\n

MODALIDAD:<\/strong>
\nE-Learning As\u00edncrono<\/p>\n

NIVEL:<\/strong>
\nInicial \u2013 Intermedio<\/p>\n

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:<\/strong>
\nAplicar estrategias de convivencia escolar, prevenci\u00f3n de conflictos, resoluci\u00f3n pac\u00edfica de problemas y promoci\u00f3n de ambientes educativos seguros e inclusivos, fortaleciendo habilidades socioemocionales, el respeto mutuo, la sana convivencia y el cumplimiento de protocolos institucionales en contextos educativos.<\/p>\n

APRENDIZAJE ESPERADO DEL CURSO:<\/strong>
\nAplicar principios, herramientas y estrategias de convivencia escolar para prevenir situaciones de conflicto, promover relaciones respetuosas, fortalecer ambientes educativos seguros y contribuir al bienestar integral de la comunidad educativa.<\/p>\n

\n

ESTRUCTURA DEL CURSO<\/h1>\n

M\u00d3DULO 1<\/h2>\n

FUNDAMENTOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y CLIMA EDUCATIVO<\/h3>\n

Aprendizaje esperado del m\u00f3dulo:<\/strong>
\nReconocer los fundamentos de la convivencia escolar, su impacto en el clima educativo y la importancia del respeto, inclusi\u00f3n y bienestar dentro de la comunidad educativa.<\/p>\n

Clases<\/h3>\n

Clase 1:<\/strong> Introducci\u00f3n a la convivencia escolar y su importancia en el entorno educativo.
\nClase 2:<\/strong> Clima escolar, cultura escolar y bienestar socioemocional.
\nClase 3:<\/strong> Derechos, deberes y responsabilidades dentro de la comunidad educativa.
\nClase 4:<\/strong> Diversidad, inclusi\u00f3n y respeto por las diferencias.
\nClase 5:<\/strong> Factores protectores y de riesgo en la convivencia escolar.<\/p>\n

Talleres<\/h3>\n
    \n
  • Diagn\u00f3stico de convivencia escolar en un contexto educativo.<\/li>\n
  • Identificaci\u00f3n de factores que afectan el clima escolar.<\/li>\n
  • Resoluci\u00f3n de situaciones de inclusi\u00f3n y respeto.<\/li>\n
  • Evaluaci\u00f3n de derechos y deberes escolares.<\/li>\n
  • An\u00e1lisis de factores de riesgo y prevenci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

    Laboratorios<\/h3>\n
      \n
    • Observaci\u00f3n de casos reales de convivencia escolar.<\/li>\n
    • Identificaci\u00f3n de conductas protectoras y disruptivas.<\/li>\n
    • Simulaci\u00f3n de escenarios de inclusi\u00f3n escolar.<\/li>\n
    • An\u00e1lisis pr\u00e1ctico de conflictos escolares comunes.<\/li>\n
    • Aplicaci\u00f3n de herramientas b\u00e1sicas de convivencia.<\/li>\n<\/ul>\n

      Evaluaci\u00f3n m\u00f3dulo 1<\/h3>\n

      Examen m\u00f3dulo 1 (100 preguntas formato GIFT).<\/strong><\/p>\n

      \n

      M\u00d3DULO 2<\/h2>\n

      PREVENCI\u00d3N DE CONFLICTOS Y GESTI\u00d3N DE LA CONVIVENCIA<\/h3>\n

      Aprendizaje esperado del m\u00f3dulo:<\/strong>
      \nAplicar estrategias preventivas para la gesti\u00f3n de conflictos escolares y el fortalecimiento de relaciones interpersonales positivas.<\/p>\n

      Clases<\/h3>\n

      Clase 1:<\/strong> Conflictos escolares: causas, tipos y factores desencadenantes.
      \nClase 2:<\/strong> Comunicaci\u00f3n efectiva y habilidades socioemocionales en el entorno escolar.
      \nClase 3:<\/strong> Prevenci\u00f3n del acoso escolar, bullying y ciberbullying.
      \nClase 4:<\/strong> Mediaci\u00f3n escolar y resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos.
      \nClase 5:<\/strong> Estrategias preventivas para fortalecer ambientes seguros y respetuosos.<\/p>\n

      Talleres<\/h3>\n
        \n
      • Identificaci\u00f3n de conflictos escolares frecuentes.<\/li>\n
      • Comunicaci\u00f3n asertiva aplicada a casos escolares.<\/li>\n
      • Prevenci\u00f3n del bullying mediante casos pr\u00e1cticos.<\/li>\n
      • Mediaci\u00f3n y resoluci\u00f3n colaborativa de conflictos.<\/li>\n
      • Dise\u00f1o de estrategias de convivencia positiva.<\/li>\n<\/ul>\n

        Laboratorios<\/h3>\n
          \n
        • Simulaci\u00f3n de conflictos escolares reales.<\/li>\n
        • Evaluaci\u00f3n de estilos comunicacionales.<\/li>\n
        • An\u00e1lisis de casos de acoso escolar.<\/li>\n
        • Aplicaci\u00f3n de protocolos b\u00e1sicos de mediaci\u00f3n.<\/li>\n
        • Ejercicio pr\u00e1ctico de prevenci\u00f3n de conflictos.<\/li>\n<\/ul>\n

          Evaluaci\u00f3n m\u00f3dulo 2<\/h3>\n

          Examen m\u00f3dulo 2 (100 preguntas formato GIFT).<\/strong><\/p>\n

          \n

          M\u00d3DULO 3<\/h2>\n

          NORMATIVA, PROTOCOLOS Y ACTUACI\u00d3N FRENTE A SITUACIONES COMPLEJAS<\/h3>\n

          Aprendizaje esperado del m\u00f3dulo:<\/strong>
          \nIdentificar normativas, protocolos institucionales y procedimientos de actuaci\u00f3n frente a situaciones complejas que afecten la convivencia escolar.<\/p>\n

          Clases<\/h3>\n

          Clase 1:<\/strong> Normativa y pol\u00edticas de convivencia escolar.
          \nClase 2:<\/strong> Reglamento interno y protocolos escolares.
          \nClase 3:<\/strong> Actuaci\u00f3n frente a situaciones de violencia escolar.
          \nClase 4:<\/strong> Abordaje de situaciones cr\u00edticas y contenci\u00f3n emocional.
          \nClase 5:<\/strong> Rol de la familia, docentes y comunidad educativa.<\/p>\n

          Talleres<\/h3>\n
            \n
          • Interpretaci\u00f3n de protocolos escolares.<\/li>\n
          • An\u00e1lisis de reglamentos internos.<\/li>\n
          • Gesti\u00f3n de situaciones cr\u00edticas escolares.<\/li>\n
          • Aplicaci\u00f3n de medidas de contenci\u00f3n emocional.<\/li>\n
          • Coordinaci\u00f3n con actores educativos.<\/li>\n<\/ul>\n

            Laboratorios<\/h3>\n
              \n
            • Simulaci\u00f3n de activaci\u00f3n de protocolos.<\/li>\n
            • Resoluci\u00f3n de casos complejos de convivencia.<\/li>\n
            • Identificaci\u00f3n de riesgos psicosociales escolares.<\/li>\n
            • Trabajo pr\u00e1ctico con escenarios cr\u00edticos.<\/li>\n
            • Aplicaci\u00f3n de estrategias de intervenci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

              Evaluaci\u00f3n m\u00f3dulo 3<\/h3>\n

              Examen m\u00f3dulo 3 (100 preguntas formato GIFT).<\/strong><\/p>\n

              \n

              M\u00d3DULO 4<\/h2>\n

              PROMOCI\u00d3N DE LA CONVIVENCIA POSITIVA Y CULTURA DEL BUEN TRATO<\/h3>\n

              Aprendizaje esperado del m\u00f3dulo:<\/strong>
              \nAplicar estrategias de promoci\u00f3n del buen trato y fortalecimiento de la convivencia positiva en comunidades educativas.<\/p>\n

              Clases<\/h3>\n

              Clase 1:<\/strong> Cultura del buen trato y promoci\u00f3n de relaciones saludables.
              \nClase 2:<\/strong> Participaci\u00f3n estudiantil y convivencia colaborativa.
              \nClase 3:<\/strong> Estrategias de inclusi\u00f3n, respeto y diversidad escolar.
              \nClase 4:<\/strong> Dise\u00f1o de acciones preventivas para fortalecer la convivencia.
              \nClase 5:<\/strong> Integraci\u00f3n de estrategias de convivencia escolar en contextos educativos.<\/p>\n

              Talleres<\/h3>\n
                \n
              • Dise\u00f1o de iniciativas de buen trato escolar.<\/li>\n
              • Participaci\u00f3n activa en convivencia positiva.<\/li>\n
              • Estrategias inclusivas aplicadas.<\/li>\n
              • Elaboraci\u00f3n de acciones preventivas escolares.<\/li>\n
              • Plan de fortalecimiento de convivencia escolar.<\/li>\n<\/ul>\n

                Laboratorios<\/h3>\n
                  \n
                • Simulaci\u00f3n de campa\u00f1as de convivencia positiva.<\/li>\n
                • Resoluci\u00f3n colaborativa de problem\u00e1ticas escolares.<\/li>\n
                • Dise\u00f1o pr\u00e1ctico de iniciativas inclusivas.<\/li>\n
                • Evaluaci\u00f3n de ambientes escolares saludables.<\/li>\n
                • Integraci\u00f3n de competencias de convivencia.<\/li>\n<\/ul>\n

                  Evaluaci\u00f3n m\u00f3dulo 4<\/h3>\n

                  Examen m\u00f3dulo 4 (100 preguntas formato GIFT).<\/strong><\/p>\n

                  \n

                  EVALUACI\u00d3N FINAL DE ACREDITACI\u00d3N<\/h1>\n

                  Caracter\u00edsticas<\/h3>\n
                    \n
                  • 70 preguntas.<\/li>\n
                  • Formato GIFT importable en Moodle.<\/li>\n
                  • Contenidos integrados de los 4 m\u00f3dulos.<\/li>\n
                  • Duraci\u00f3n: 1 hora.<\/li>\n
                  • 3 intentos.<\/li>\n
                  • Promedio entre intentos.<\/li>\n
                  • Aprueba con 40\/70<\/strong>.<\/li>\n
                  • Retroalimentaci\u00f3n explicativa en cada respuesta.<\/li>\n
                  • Nivel laboral y aplicado al entorno educativo corporativo\/escolar.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:<\/strong>
                    \nAplicar estrategias de convivencia escolar, prevenci\u00f3n de conflictos, resoluci\u00f3n pac\u00edfica de problemas y promoci\u00f3n de ambientes educativos seguros e inclusivos, fortaleciendo habilidades socioemocionales, el respeto mutuo, la sana convivencia y el cumplimiento de protocolos institucionales en contextos educativos.<\/p>\n

                    APRENDIZAJE ESPERADO DEL CURSO:<\/strong>
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